Номер 09, 2006

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет: Особая составляющая

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет – один из старейших вузов Российской Федерации. Он берет свое начало с учительского института, который был открыт в Казани 24 октября 1876 года и стал третьим в России после Санкт-Петербургского и Московского. Многие десятилетия институт готовил учителей для школ и училищ Поволжья, Приуралья и Сибири, играя огромную роль в развитии просвещения и культуры народов России.

С 1 сентября 1934 года вуз назывался Казанским государственным педагогическим институтом, а в 1994 году получил статус педагогического университета. В 2005 году к нему были присоединены два республиканских вуза – Татарско-американский региональный институт (ТАРИ) и Татарский государственный гуманитарный институт (ТГГИ), и он был переименован в Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет. Сейчас на 16 факультетах получают образование более 14000 студентов.

В октябре 2006 года университет отмечает свой 130-летний юбилей. Наш первый вопрос – ректору ТГГПУ, заслуженному деятелю науки РФ, доктору педагогических наук, процессору Зямилю Газизовичу Нигматову.

- В августе прошлого года, когда Казань отмечала тысячелетний юбилей, состоялось открытие вашего вуза в новом качестве, в том числе и в качестве духовного центра, призванного формировать личность специалиста нового типа. Что это за новый вуз?

- За 130-летнюю историю в ТГГПУ сформировался коллектив преподавателей с таким научным потенциалом, что университет стал одним из ведущих в Российской Федерации. На базе университета проводятся международные, Всероссийские и региональные научные конференции. По основным отраслям наук ведут научные исследования 70 докторов наук, профессоров, более 300 кандидатов наук, доцентов, около 200 аспирантов, более 10 докторантов и научных сотрудников. Все они представляют известные в республике, Российской Федерации и за рубежом научные школы.

Вуз является лидером на студенческой арене города и республики. Подтверждением этого могут служить многочисленные спортивные победы, неоднократное завоевание главного приза «Гран-при» на Казанском межвузовском фестивале «Студенческая весна», по итогам конкурса среди общежитий города дома студентов ТГГПУ – лучшие на протяжении многих лет.

Переступив порог главного здания, сразу окунаешься в атмосферу гостеприимства и доброжелательности. Приветливые лица студентов и сотрудников сразу говорят о том, что вам здесь рады. Новое главное здание поражает своим великолепием и убедительно свидетельствует о том, что руководство республики Татарстан проявляет огромную заботу о студенчестве. «Учиться в таких условиях – большое счастье», – хором говорят студенты.

Посмотрим, каково это – принадлежать к студенческому братству такого вуза. Решили начать со студенческого ректора, как его здесь называют – ведь он, как никто другой, представляет лицо своего университета.

Итак, наш собеседник – Ильсур Хисматуллин, председатель студенческого комитета ТГГПУ, студент 4-го курса биологического факультета:

- Ваш журнал адресован молодым людям – тем, кто хочет реализоваться, мечтает добиться успеха в жизни. Молодежь Татарстана не менее честолюбива и амбициозна, чем юноши и девушки из других республик, краев, областей России.

На сегодняшний день Республика Татарстан – яркий пример мирного и толерантного сосуществования большого количества народностей в едином сообществе. Создание нашего вуза – еще один шаг в развитии диалога культур. В университете учатся представители различных национальностей и вероисповеданий.

Очевидно, чтобы быть конкурентоспособным в сфере современного российского образования, необходимо быть прогрессивным, инициативным вузом, точно чувствовать общеевропейские и российские тенденции, чувствовать социальную ответственность педвуза перед обществом, ибо именно учитель – человек, через руки и сердце которого проходит молодежь. Насколько прогрессивным будет учитель, настолько социально благополучным будет гражданин и страна в целом.

Во все времена классический университет ассоциировался с коллоквиумами, профессорскими мантиями, гимном всего студенчества «Гаудеамус», научными школами и многим другим. Это все так! Но есть особая составляющая, которая отличает один вуз от другого, – само СТУДЕНЧЕСТВО. Возможно, кто-то со мной не согласится, но, на мой взгляд, так или иначе все сводится к студентам. Какие студенты – такой и вуз.

«Университет начинается со студентов», – любит повторять наш ректор. Эти слова заслуживают золотой гравировки при входе в здание. И, честно говоря, это сказано не для красного словца. В нашем вузе всячески поддерживают студенческую инициативу и выражают высокую степень доверия к участию студентов в управлении важными сторонами жизни вуза.

Об этом свидетельствуют встречи ректора со студенческим активом, ежегодные отчеты Студкомитета на Ученом Совете, студенческие отчетно-выборные конференции, где обязательно присутствует руководство вуза, и многие другие мероприятия, инициатором которых выступают активисты университета. И это правильно, потому что каждый в нашем вузе (или почти каждый &#61514) понимает, что студенческое самоуправление – школа обретения смелости мысли, принятия самостоятельных решений, без чего трудно представить личность, способную адаптироваться к требованиям нового времени, где цена самостоятельности человека, веры в себя становится очень высокой. Студент – реальный субъект внутривузовской жизни, а не некая номинальная единица, отраженная лишь в нормативных документах.

В 2005 году на Всероссийском конкурсе моделей организации студенческого самоуправления наш Студенческий комитет стал дипломантом I степени. Но на этом мы не останавливаемся. Сейчас одним из перспективных направлений считаем развитие движения студенческих отрядов. Закономерно, что в высших учебных заведениях наблюдается тенденция к возрождению многих традиций, которые были свойственны высшей школе прошлых лет.

А вот что говорит Ринат Садыков, председатель штаба студенческих отрядов ТГГПУ, студент 3-го курса физического факультета:

- У вуза накопилось много проблем, связанных с трудоустройством и вторичной занятостью студенческой молодежи, на решение которых ориентирована работа Штаба студенческих отрядов ТГГПУ. Хотя наш штаб достаточно молод, по сравнению с другими российскими вузами (мы хорошо знакомы с опытом УГТУ - УПИ), он активно проявляет

себя в этой области (созданы педагогические отряды разной направленности: для работы с детьми в детских оздоровительных лагерях, детских домах, Центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей; поисковый отряд). Активно работает отделение Всероссийского центра имени Януша Корчака «Сердце – детям»,которое в 2005 году стало лучшей общественной организацией Татарстана в конкурсе «Студент года». Новым для вуза стало создание ремонтных отрядов, призванных сохранить уют и порядок в домах студентов. Штаб СТО тесно сотрудничает с Министерством молодежи, спорта и туризма республики, Республиканской молодежной биржей труда, со штабами других вузов... В планах – расширение зоны социально-полезной деятельности и круга сотрудничества.

Послушаем и Валерия Чернышова, активиста клуба «Unior», студента 1-го курса ТГГПУ.

- Что такое наш университет для первокурсника? Поступив в ТГГПУ, я был уверен, что все: хватит с меня активной жизни, теперь я уж точно буду только учиться, оставив гиперактивность за школьным порогом. Не тут-то было! С самых первых дней учебы, наблюдая за нашим студенческим активом, так и хотел скорее туда попасть. Позже мне посчастливилось побывать на выездной учебе первокурсников «Начни с нами!», после которой я и еще 70 «первашей» с других факультетов решили посвятить свою жизнь в ближайшие 5 лет своему университету. С каждым мероприятием мы, первокурсники, все больше и больше проникаемся духом студенчества и гордимся, что учимся именно здесь. Это здорово, что ты можешь раскрывать себя с разных сторон, чувствовать себя частичкой своего университета, Все это благодаря необыкновенной среде, создаваемой командой единомышленников.

Вот что думает Ландыш Зарипова, выпускница факультета иностранных языков ТГГПУ:

- По-моему, обучение в вузе накладывает отпечаток на характер, образ мыслей, поведение студентов. Объясняется это прежде всего спецификой приобретаемой специальности, требованиями, предъявляемыми к каждому студенту, традициями и правилами любого вуза. Студент педагогического университета, на мой взгляд, лучше всего иллюстрирует данную аксиому. Ведь педагог – это не только эрудированный, высоко интеллектуальный человек, но и яркая личность с активной жизненной позицией, с «изюминкой», которая помогает ему увлечь и заинтересовать своих воспитанников.

Быть студентом ТГГПУ означает быть активным участником научной и общественной жизни вуза, непрерывно развиваться, стараться усвоить положительный опыт и проявить свою индивидуальность. Педагогическая практика, конференции, выставки, конкурсы, фестивали и многие другие составляющие студенческой жизни предоставляют уникальные возможности для развития различных профессиональных умений и навыков. Не секрет, что хороший педагог умеет очень многое: исследовать, общаться, организовывать, творить, преображаться и т.д.

Свои организаторские умения мне удалось в полной мере проявить в ходе

подготовки и проведения ежегодного в университете межшкольного конкурса «Я – лучший учитель». Конкурс – это результат длительной работы студентов со старшеклассниками, это колоссальный опыт общения с учащимися, расширяющий рамки педагогической практики, это возможность реализовать свой воспитательный потенциал, проявить инициативу и все те качества и умения, которые отличают студентов ТГГПУ.

Мне очень жаль расставаться с нашим университетом, он стал для меня родным домом. Я знаю, что здесь я всегда найду поддержку и понимание. На вечере выпускников «Прощай, университет!» многие не могли сдержать слез.

В трогательной, теплой атмосфере выпускники благодарили своих преподавателей, вспоминали, грустили, смеялись. Надеемся, что мы станем достойными наших Учителей.

К началу ^