Номер 01, 2013

Валерий Теличенко: Строительство не лежит на боку

В 2007–2008 годах Московский государственный строительный университет стал победителем конкурса образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, в 2010 году получил статус национального исследовательского университета.
Сегодня строительное направление начинает «звучать», привлекает молодежь. За последние годы значительно возрос интерес к нему среди абитуриентов. В разных регионах России 142 вуза ведут подготовку по направлению «Строительство», работают 14 профильных строительных и архитектурно-строительных вузов. И еще в 104 высших учебных заведениях и 24 филиалах студентов учат строительным специальностям на профильных факультетах. МГСУ – крупнейший и головной вуз России в области строительного образования, возглавляет Международную Ассоциацию строительных высших учебных заведений (АСВ). Рассказывает ее президент, ректор ФГБОУ ВПО «МГСУ», доктор технических наук, профессор Валерий ТЕЛИЧЕНКО.

– Наш университет – базовый вуз Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации (УМО) по образованию в области строительства. Знаю, что в региональных вузах тоже большой интерес к строительным специальностям.

– Валерий Иванович, с чем это связано?

– В отрасль вливаются ресурсы, идет развитие. Она, как говорят, не лежит на боку. Многие отрасли, которые раньше в СССР хорошо «звучали», утратили ныне свои позиции. Идет переход на зарубежные технологии. Например, строительное дорожное машиностроение. Сам я окончил механический факультет МИСИ по специализации в области строительных дорожных машин. Раньше это была огромная отрасль с заводами «Уралмаш», «Калининский», «Воронежский» – выпускали экскаваторы, бульдозеры. Сегодня отечественных машин нет. Остались только краны.

– Можно надеяться, что что-то изменится?

– Наши строительные фирмы закупают прекрасную зарубежную технику. Опередить ее невозможно. Все равно, что сказать: «Давайте сделаем автомобиль лучше «Мерседеса» или «BMW».

– Что можно предпринять в такой ситуации?

– Университет развивает приоритетные для России направления – такие, как, например, создание строительных материалов. Сегодня на рынке многие импортные материалы вытесняются отечественными. В строительстве уникальных зданий и сооружений, высотных домов, сверхвысотных домов, большепролетных зданий мы не впереди планеты всей, но и не отстали.

Говорят: «Зачем в Москве строят высотные дома?». Зачем лезть вверх, когда у нас довольно много земли, и можно хорошо расположиться? Но нужно ставить сверхзадачи. Строительство высотных зданий – сверхзадача. Она показывает технические, технологические возможности строительства. Сегодня строители могут возвести здание высотой в километр. Только есть вопросы: «Нужно ли?» и «Сколько это будет стоить?».

Строительство сверхвысотного здания мало чем уступает созданию космического корабля. И в том, и в другом случае – аналогичные системы жизнеобеспечения. Нужно, чтобы была соответствующая влажность, температура. Надо обеспечить водоснабжение, работу лифтов, безопасность. Эксплуатировать это непросто.

Сегодня коренной вопрос не только строительства (хотя оно играет важную роль), но и жизни – энергоснабжение, энергоэффективность. Человечество часто впустую тратит энергию. Для ее добычи требуются огромные затраты. Запасы нефти, газа ограничены. Жить, как жили предыдущие 50 лет, означает – остаться ни с чем. Весь мир говорит о том, как сберечь энергию.

– Каким образом в университете этому учат?

– Энергия приходит в дом с помощью отопления и горячего водоснабжения. 50% тепла уходит через окна, стены, другие конструкции. Если будем проектировать и строить здания, чтобы исключить такие потери, можно сэкономить огромный объем энергии, финансовые, людские, материальные ресурсы. Этому нельзя научить в рамках одного предмета. Этим должны быть пронизаны все учебные программы.

– Скажите, пожалуйста, несколько слов об экологизации строительного образования.

– Строительство – не просто процесс возведения зданий и сооружений, но и создание безопасной, комфортной среды для жизнедеятельности человека. И чем качественнее будет такая среда, тем люди будут дольше жить. Наш университет одним из первых встал на путь экологизации строительного образования. За рубежом давно задумались, как уменьшить потребность в нефти, конструировали и выпускали соответствующие автомобили, стали появляться технологии, приборы, позволяющие экономить. Россия спохватилась в конце 1980-х годов. Стало меняться законодательство. В нашем университете создали особую специальность, учебники писали по этой теме. Получили в 2010 году премию Правительства РФ за комплекс работ «Учебно-методическое обеспечение и формирование научных основ профессионального образования в области экологической безопасности строительных систем и технологий».

– Вы сами принимали в этом участие?

– Да, был руководителем коллектива, получившего премию. Сейчас тема хорошо отработана. У студентов есть общий курс «Экология» и специализированные предметы, например, «Экологическая безопасность строительства», углубленные магистерские программы. Создаем научно-образовательный центр по комплексной безопасности в строительстве.

Вообще на людей и здания влияет много видов опасностей: пожарная, экологическая, взрывоопасность. Всего около 12 видов. Их нужно максимально исключить. Видите, как выстраиваются вопросы? Энергия – надо экономить, окружающая среда – надо беречь, безопасность – нужно обеспечить. Если взять это за основные принципы, можно сказать, что здесь важную роль играют материалы, конструкции, машины, люди, технологии. Еще я бы добавил: информация, так как ею все пронизано. Это модель основы образования.

– Какие институты, специальности самые популярные у абитуриентов?

– Основной профиль – «Промышленное и гражданское строительство» (ПГС). Одна из востребованных специальностей – «Теплогазоснабжение и вентиляция» (ТГВ). По данным университетского кадрового агентства «КАСКА», все трудоустроены! Студенты не успели окончить вуз, но уже их расхватали! Инженерные системы по существу отвечают за энергию, безопасность.

Что важнее: ТГВ или ПГС€ ТГВ уже, чем ПГС, но она очень наукоемкая. То же самое можно сказать о других специальностях. Например, «Водоснабжение и водоотведение». По сообщениям МГУП «Мосводоканал», 80% работников организации – наши выпускники. Инженерно-технические специалисты требуются на станциях перекачки, аэрации, в водных хозяйствах, сетях, которые нужно эксплуатировать. Или, например, «Теплоэнергетическое строительство» – профилизация «Строительство тепловых и атомных электростанций», или «Гидротехническое и специальное строительство» – «Строительство гидростанций, плотин, морских портов».

– Где студенты проходят практику?

– Как правило, непосредственно на объектах. Например, студенты по профилю «Строительство тепловых и атомных электростанций» практику проходят на Нововоронежской атомной электростанции. Сейчас там строится новый блок. Современные конструкции реактора, систем безопасности. Поработают в течение двух месяцев и возвращаются с широко раскрытыми глазами – опыт, восторг!

На гидротехническом факультете есть традиция. В начале мая фрахтуем большой речной четырехпалубный теплоход, туда «загружаются» наши студенты, преподаватели.

– В чем суть, Валерий Иванович?

– Во время плавания молодым людям читают лекции, студенты сдают зачеты, выполняют работы. Теплоход идет по Волге и делает остановки рядом с гидротехническими объектами в разных городах – шлюзами, плотинами, гидростанциями. Студенты идут на экскурсии, изучают. В этом году ходили до Самары. Сам как-то ходил в такой поход, были на Рыбинском водохранилище, осматривали станцию.

– Насколько отличаются студенты Вашего поколения и современные молодые люди?

– Сущность студенчества не изменилась. Сейчас больше возможностей для получения информации. Все ходят с планшетами, IPad. Главное, ты занимаешься интересным делом вместе с друзьями, знаешь, что это все нужно, и знания пригодятся. Учишься и чувствуешь: все – впереди!

К нам приходят обычные ребята, у многих высокие баллы ЕГЭ. Если в вузе есть соответствующая среда, она сразу начинает воспитывать. Среда, атмосфера зависят от традиций, расположения вуза, руководства. Наша задача – обеспечить среду, в которой студентам было бы интересно, удобно, комфортно, чисто, доброжелательно.

Сегодня человек все более становится пользователем. В этом ничего плохого нет. Садишься к компьютеру, а что там внутри и как он работает – ты не знаешь. Ты – пользователь. Созидает только небольшая группа талантливых людей. На стадионе собирается 100 тысяч человек, и лишь 20 спортсменов на поле что-то делают. Остальные смотрят. Они – пользователи.

Тенденция не может обойти молодежь, а, скорее, в этой среде развивается. Студенты стали менее энергичными, творческими. В 1970-е годы в МИСИ бил фонтан идей. Вспомним Якубовича, Хазанова. Таких тогда были десятки. Сегодня почти нет. Везде – способные, довольные карьерой пользователи. Инфантильность связана с развитием технологий. Человек сначала переложил физический труд на машины, а теперь туда же перекладывает и умственный труд. Дело серьезное!

– Насколько связаны воспитание и образование в университете?

– Человек может получить прекрасное образование и при этом будет невоспитанным. Молодые люди сегодня подвержены действию всех «кривых зеркал» – на них влияет телевидение, среда. Вузу нелегко «перебить» информационную помойку, которая обрушивается на человека извне. Можно ограничиться тем, что сказать студенту: «Ты пришел на занятия, я тебе дал знания, остальное – твои проблемы». Но если в вузе создана атмосфера, когда человек востребован, когда он может найти там интересное занятие в любую минуту – это уже шаг к воспитанию.

– Расскажите, пожалуйста, о работе студенческих организаций в вузе.

– Считаю, ведем правильную молодежную политику. Она, с одной стороны, заключается в том, что администрация вуза в нее не очень сильно вмешивается. С другой стороны, мы помогаем материально, способствуем постоянному притоку людей в Молодежный центр профессионально-трудовой деятельности, Студенческий актив, Студенческий союз, молодежное крыло профсоюзной организации.

Развивается движение стройотрядов – летом около ста студентов работали в Сочи, на Нововоронежской АЭС и Череповецкой ГРЭС. Университет договорился с партнерами – строительными компаниями «СУ-155», «МонАрх», «Мосфундаментстрой-6» о том, что они выделяют по квартире в год для молодых ученых и сотрудников вуза – тех, в которых чувствуется потенциал.

Есть разные виды поддержки. Диссертацию защищаешь в срок – премия. Дополнительную научную статью опубликовал – премия. Интеллектуальную собственность создал – доплачиваем. Для молодых и перспективных есть стажировки в Англии, Франции, США. Прошел стажировку – работай у нас.

– Валерий Иванович, Вы – заведующий кафедрой строительства тепловых и атомных электростанци». Сколько сейчас у Вас кандидатов и докторов наук?

– Семь кандидатов и шесть докторов наук. Есть способный аспирант Андрей Бенуж, успешно прошедший десятимесячную стажировку в Англии.

– Читаете лекции?

– Регулярно читать лекции по расписанию не получается, в любой момент может случиться, что не можешь прочесть из-за занятости. Работаю с магистрантами. Конечно, в разном формате проходят встречи с аспирантами, студентами.

– У Вас напряженный график?

– Нормальный рабочий день. Начинается примерно в шесть утра. Час – тренировка... И – работа.

– А отдых?

– Домой приезжаю около девяти вечера. В выходные сажусь за компьютер и работаю. На столе обычно лежит пара диссертаций. Каждую неделю какое-то серьезное мероприятие, где к выступлению надо готовиться порой по 5–7 часов. На прошлой неделе, например, выступал в Берлине на семинаре, завтра – Краснодар, заседание.

– Основное направление Вашей работы сейчас?

– Создание университетского кампуса, который бы включал в себя разные уровни и формы образования. Есть макет, который я показал Владимиру Путину. У студентов теперь есть новое здание – корпус с атриумом, где они проводят балы и маскарады. Строим крытый легкоатлетический манеж, Центр аэродинамических исследований с аэродинамической трубой для продувки моделей высотных зданий и других уникальных объектов. Формируем мощный центр пожарной безопасности для испытания конструкций зданий в натуральную величину. Представьте себе колонну высотой 5 метров. Как она поведет себя при пожаре? Проводим испытания, чтобы создавать новые нормы, изучать физику этого процесса.

Открываем научно-образовательные центры (НОЦ) по приоритетным направлениям на территории кампуса. Несколько НОЦ уже работают, другие – в процессе создания. Среди них – центр новых материалов и технологий, дающий продукцию, производящий новые материалы – добавки в сухие смеси. Это тонкое дело, почти на наноуровне. Мощный НОЦ компьютерного моделирования.

Обладаем всеми программными комплексами, действующими в области инженерных расчетов. В нашем НОЦ прошли проверку почти все сооружения к будущей Олимпиаде-2014. В НОЦ строительных конструкций создали линейку из 7–8 прессов, которые могут решать практически все задачи в этой сфере. Есть центр интеллектуальной автоматики «Умный город».

Наш вуз имеет филиал в Самаре. Хотим создать свой лицей. Разве плохо, когда ребята в школе изучают архитектуру, дизайн, строительство? Развиваем и систему дополнительного профессионального образования. Таким образом, это кампус не только по расположению, но и по содержанию. Отрабатываем модель непрерывного образования. Нашему университету в 2021 году будет 100 лет. Эти годы до юбилейной даты – срок, за который можно достичь цели!

– На скольких иностранных языках говорите?

– Свободно – на немецком. Понимаю украинский.

– Есть любимая художественная литература?

– Обычно в зависимости от настроения читаю сразу несколько книг. Например, сейчас у меня лежат книга Умберто Эко «Пражское кладбище» и двухтомник Джакомо Казановы «История моей жизни». Иногда люблю музыку слушать.

Беседовала Александра РАКОВА

К началу ^