Номер 01, 2011

Их предпочли победители олимпиад

Презентация II Межвузовского исследования «Успеваемость студентов первого курса высших учебных заведений России», а также исследования образовательных предпочтений победителей и призеров олимпиад состоялась в Москве. Российский совет олимпиад школьников, Российский союз ректоров, Высшая школа экономики по заказу Общественной палаты РФ провели всесторонний мониторинг ситуации.

Анализ основан на сопоставлении успеваемости студентов первого курса, зачисленных в вузы на общих основаниях, с теми, кто был зачислен как победитель или призер олимпиад школьников, в первом и втором семестрах 2009–2010 учебного года. Исследование, в частности, показало, что 47,2% зачисленных в вузы олимпиадников учатся на «хорошо» и «отлично», тогда как по остальным студентам этот показатель 40,2%.

Рейтинг предпочтений победителей и призеров олимпиад построен на двух показателях: количество поступивших в вузы по итогам Всероссийской олимпиады школьников и количество поступивших по итогам других олимпиад школьников, вошедших в особый перечень. Каждый победитель Всероссийской олимпиады получил коэффициент 5, остальные победители – коэффициент 1.

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, представляя исследование, отметил, что в числе вузов «зеленой зоны», набравших больше 118 баллов, много национальных исследовательских университетов. Четыре вуза, которые имеют больше 1000 баллов, – МГУ, МГТУ им Баумана, ВШЭ и СПбГУ. Беспокойство, по мнению Я. Кузьминова, должны вызывать вузы «красной зоны». Из выборки в 251 вуз в 75 из них не пришел ни один победитель или призер олимпиад. Вопрос: достаточно ли там работают с абитуриентами?

Открыт монумент студентам МЭИ

При большом стечении народа и представителей СМИ на 284 километре Минского шоссе открыта стела памяти студентов МЭИ, работавших на строительстве оборонительных сооружений под Смоленском летом 1941 года.

С инициативой заменить установленный возле деревни Прудки Сафоновского района небольшой ветхий памятник московским студентам выступили представители местной школы. Ректорат МЭИ и дирекция Смоленского филиала идею поддержали. Работы по сооружению стелы значительно ускорились после того, как кураторство над проектом взяло Минэнерго России.

Монумент сделан из белого бетона. В левой части стелы укреплен более чем 800-килограмовый барельеф с изображением студентов. На лицевой стороне надпись: «Здесь в 1941 студенты Московского энергетического института возводили оборонительные сооружения». Студенты, среди них более двухсот девушек, жили в июле 41-го по два-три человека в домах колхозников. Работы велись под огнем вражеской авиации, что приводило к людским потерям. Возведенные студентами укрепления, как рассказывают старожилы, вынудили фашистов использовать при наступлении на Москву другую трассу – старую смоленскую дорогу.

Участники митинга предложили увековечить на стеле имена погибших студентов и зажечь перед ней Вечный огонь.

Получили гранты

Гранты на реализацию получили проект студентов с Дальнего Востока «Я твой друг», посвященный организации выставки бездомных животных, проект из Перми «Буки в руки» – ребята будут поднимать уровень чтения среди студентов, а также креативный проект студентов из Екатеринбурга «Устная история», создатели которого решили записывать на диктофон рассказы ветеранов об их молодости и создать целый архив из интересных и поучительных историй.

«Сегодня наука – завтра технология!»

Под таким девизом в Московском государственном медико-стоматологическом университете прошла Четвертая Всероссийская студенческая стоматологическая олимпиада. Такие олимпиады здесь проводятся раз в два года. В них участвуют пятикурсники всех профильных факультетов медицинских вузов России. Цель – показать, как в повседневной клинической практике можно применить инновационные разработки мировой стоматологической науки и техники, дать возможность наиболее талантливым, подготовленным студентам выпускного курса проявить себя. Для всех участников – и конкурсантов, и болельщиков – проводились мастер-классы с демонстрацией новых технологий профилактики, диагностики и лечения заболеваний зубов и десен во всех разделах стоматологии, от терапевтического до челюстно-лицевого и неотложной помощи.

Отдельно в рамке

NB! Молодежный информационный портал prostranstvo.ru проводит Первую Московскую межвузовскую «Виртуальную ярмарку вакансий» и приглашает студентов и выпускников высших и средне-специальных учебных заведений, а также предприятия и организации принять в ней участие.

ЦИТАТА ДНЯ

Министр образования и науки РФ Андрей ФУРСЕНКО
Во время беседы с премьер-министром РФ Владимиром Путиным

«Мы внесли определенные дополнения в бюджет, увеличили объем финансирования через фонд содействия развитию малых предприятий в научно-технической сфере и договорились, что именно через этот фонд будем поддерживать те малые предприятия, которые созданы университетами... Мы провели также конкурс по развитию инфраструктуры вузов. На сегодняшний день 65 вузов получили достаточно существенные гранты – до 150 миллионов на три года – для развития инфраструктуры, которая помогла бы развиваться тем же самым малым предприятиям».

Классифицировали...

В уходящем году «старожилы» МГУ имени М.В. Ломоносова специально для первокурсников через газету «Вектор», издаваемую при поддержке Объединенного профсоюзного комитета МГУ, решили обнародовать свой анализ особенностей жизни студентов в своих коллективах. Если присмотреться, можно, на взгляд авторов публикации, сразу определить общий характер группы и каждого ее студента. Составили таблицу-пирамиду и с хорошим юморком ее прокомментировали. Скорее всего, в нее легко впишутся не только эмгэушники, но и питомцы любого вуза.

Хотя, конечно, иногда в группу попадают и совершенно не совместимые личности.

Образ жизни и учебы

1. Ботан

Группа-монстр с кладом знаний, источник ксерокопий всех лекций и подготовленных под печать шпор. Здесь все всё учат. Попробуй не поступить так же! Отличительный признак: носят с собой учебники и записывают лекции. В такой группе не стать умным практически невозможно.

2. Халявщик способный

Этот вид распространен очень слабо (чаще встречается халявщик обыкновенный) Отличается высокими умственными способностями. Основной признак: пропускает все лекции и иногда семинары. Нормальным способом практически не учится. Поднимает свой авторитет тем, что распечатывает доклады, рефераты, находит курсовые, печатает для учителей, организовывает конкурсы, концерты, помогает деканату.

3. Подлиза обыкновенная

Посещают все лекции и семинары. Имеют средние умственные способности. Основной признак: студенты вытирают доску перед парой и знают, когда у препода день рождения. Любят рассуждать по каждому вопросу, вступать в дискуссии с преподами. Делают вид, что этот предмет для них – самый важный.

4. Пофигист

«Заморачиваться» – не ее стиль. В этой жизни есть столько интереснейших занятий! Основной признак: пропущены почти все лекции и практические занятия, имеются задолженности с прошлой сессии. Большой процент уходящих в академический отпуск.

5. Тусовщик

Группа вместе развлекается, ходит в кино и клубы. Отличительные признаки: на лекциях и семинарах с ними всегда весело, независимо от темы, на перемене еще веселей. Перед сессией отправляется всем коллективом коллективно ботать пропущенные материалы.

От редакции «Ст.М»:
Авторам анализа – зачет!

К началу ^